从2009到2022，我们用了整整13年的时间，深度介入青少年的心理与行为成长过程。那时我们看到，在教育权利不断受限的现实中，孩子们的内在冲突与问题行为正层出不穷。疫情前，孩子们的问题多表现为行为偏差，而从2020年起，随着三年封控的持续推进，情绪障碍急剧上升——抑郁、自伤、焦虑、恐惧等困扰接连而至，原本以行为矫正为主的路径已然难以为继。
我们在2022年果断“按下暂停键”。不是退场，而是停下来重新思考：面对新时代、新问题，我们该如何回应？
在这两年里，我们走访了香港、台湾、日本等地区，与十余位当地青少年领域的专家深度交流。我逐渐明白，中国当前的青少年困境，正是“茧居潮”在本土语境中的集中爆发——不同的是，它被应试教育和家庭结构放大得更为猛烈、深刻，乃至无法回避。
越是在这样的节点，我们越清楚：少年拾堂必须重新出发。
这是一群看似物质充裕，却在精神世界极度匮乏的孩子；这是一批在教育迷宫中徘徊、一次次无力挣脱的家庭。他们不是失败者，而是这个时代最敏感、也最值得呵护的一群灵魂。
少年拾堂，正是为他们而生的。在这里，我们不再以问题为标签，不再以顺从为目标，而是试图打开一条新路：从心理支持出发，连结兴趣与成长，给予每位少年一个不被评判、允许探索与重建自我的空间。
明天，我们即将开启新一期项目。欢迎新的同学们，带着疑问、伤痕与勇气，走进这个与你一样，曾感受过痛的人共建的世界。
欢迎你们，回到自己。